劝学

劝学原文：

掌狱贵持平，万议不能破。夫子乃名堂，无愧横案坐。皇家美化醲，小人亦寡过。朱墨傥余暇，不妨歌楚些。
千树宫墙柳，万朵道旁花。折柳在侬手，花飞到谁家？
水沈国里御风归，栗玉肌肤不肯肥。元是金华学仙子，新将柿叶染秋衣。不应装束追时好，无乃清癯悔昨非。为妒尤郎得尤物，故将七字恼芳菲。
名花开后锦屏空。草濛茸。树□松。扶杖闲吟、何事意忡忡。忆到衷肠无限泪，流不下，揾难穷。吴虫三起欠成功。问天公，叹无从。拌此孤魂、销尽酒千钟。化作纷纷蝴蝶去，随上下，任西东。
握手江湄感慨吟，月明千里故人心。故乡今向他乡别，顿觉离情异样深。
天垂雨露万方同，冠带南归喜气浓。溪渡槟榔和水暗，林穿荔子遍山红。到家定有诗书在，对客宁教酒盏空。珍重高年崇礼让，七闽自古尚儒风。

劝学拼音解读：

zhǎng yù guì chí píng ，wàn yì bú néng pò 。fū zǐ nǎi míng táng ，wú kuì héng àn zuò 。huáng jiā měi huà nóng ，xiǎo rén yì guǎ guò 。zhū mò tǎng yú xiá ，bú fáng gē chǔ xiē 。
qiān shù gōng qiáng liǔ ，wàn duǒ dào páng huā 。shé liǔ zài nóng shǒu ，huā fēi dào shuí jiā ？
shuǐ shěn guó lǐ yù fēng guī ，lì yù jī fū bú kěn féi 。yuán shì jīn huá xué xiān zǐ ，xīn jiāng shì yè rǎn qiū yī 。bú yīng zhuāng shù zhuī shí hǎo ，wú nǎi qīng qú huǐ zuó fēi 。wéi dù yóu láng dé yóu wù ，gù jiāng qī zì nǎo fāng fēi 。
míng huā kāi hòu jǐn píng kōng 。cǎo méng róng 。shù □sōng 。fú zhàng xián yín 、hé shì yì chōng chōng 。yì dào zhōng cháng wú xiàn lèi ，liú bú xià ，wù nán qióng 。wú chóng sān qǐ qiàn chéng gōng 。wèn tiān gōng ，tàn wú cóng 。bàn cǐ gū hún 、xiāo jìn jiǔ qiān zhōng 。huà zuò fēn fēn hú dié qù ，suí shàng xià ，rèn xī dōng 。
wò shǒu jiāng méi gǎn kǎi yín ，yuè míng qiān lǐ gù rén xīn 。gù xiāng jīn xiàng tā xiāng bié ，dùn jiào lí qíng yì yàng shēn 。
tiān chuí yǔ lù wàn fāng tóng ，guàn dài nán guī xǐ qì nóng 。xī dù bīn láng hé shuǐ àn ，lín chuān lì zǐ biàn shān hóng 。dào jiā dìng yǒu shī shū zài ，duì kè níng jiāo jiǔ zhǎn kōng 。zhēn zhòng gāo nián chóng lǐ ràng ，qī mǐn zì gǔ shàng rú fēng 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

劝学相关翻译

②故道：指“伏波将军”马援率领军队攻打越南曾走过的路。风烟：风云雾霭。翁仲：秦时巨人，秦始皇曾铸金人以像翁仲，后世称石像或墓道石为翁仲。翁仲遗墟，指伏波故道上的汉魏古墓。草树平，即草与树平，表示非常荒凉。

劝学相关赏析

孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。
本首曲表现了闲适散逸的情趣，同时吸收了诗词的声律，句法及辞藻到散曲中，形成一种清丽而不失自然的风格 。末三句坦白直率地道出自己对古今世事沧桑的彻悟，大有看破红尘之意味，但在语气上，作者却将这样一种深沉的感悟以松脱、不屑的方式表现出来。虽题为“乐闲”，但让人感觉到一种深沉的人生悲欢。作者正是乐得悠闲，乐得百年如醉，但这种人为的“醉”因，正是因为痛苦太多，不堪承受，不得不消极回避的结果.因此作者也冷静的看到，官场上扑面而来的是非尘土，消磨了无数士人的激情和斗志，使他们先先后后走出来，高卧东山去。
“今夕遥天末，清光几处愁？”诗人由领略、欣赏美好的月光，渐渐陷入了沉思。“海上生明月，天涯共此时”，面对这样的月色，将会惹动多少人的愁思呢？最后两句以问句作结，留待读者去揣摩、思考，显得意味深长。

作者介绍

卢象 卢象，唐（约公元七四一年前后在世）字纬卿，汶水人。（唐才子传云：鸿之侄。恐不确）生卒年均不详，约唐玄宗开元末前后在世。携家久居江东。开元中，与王维齐名。仕为秘书郎。转右卫仓曹掾。丞相深器之。累官司勋员外郎。象名盛气高，少所卑下，遂为飞语所中，左迁齐、邠、郑三郡司马。入为膳部员外郎。安禄山之乱，象受伪署，因贬永州司户。起为主客员外郎，道病，遂卒于武昌。象著有文集十二卷，《新唐书艺文志》传于世。